Pre-Primario consta de una rutina diaria que se realiza de una manera estructurada que le transmite seguridad a los mismos en un ambiente donde se motiva y trabajan todas las areas de desarrollo socio-emocional, cognitiva, lenguaje y psicomotora. Dentro de la rutina trabajamos con la estrategia pedagógica de juego-trabajo, donde los niños pueden elegir entre varias alternativas y compartir una misma tarea con el grupo de compañeros. En cada centro, se disponen diferentes trabajos y materiales. Estos centros de trabajo permiten el desarrollo en la resolución de conflictos y brindan herramientas para que el alumno pueda avanzar en sus limitaciones. Dentro de los centros de encontramos el de tecnología donde los niños tienen la oportunidad de utilizar la computadora con software educativos acordes a su edad.

Trabajamos a través de proyectos es una manera de trabajar el conocimiento de la realidad en la que los niños/as viven, se desenvuelven, maduran y avanzan, supone escuchar a los niños/as de la clase, descubrir lo que les interesa y motiva a partir de lo que ya saben, para llegar a lo que quieren saber. Para todo esto utilizamos un aprendizaje significativo que pretende partir de lo que los niños/as ya saben, ante el tema elegido. El maestro/a ayuda y guía a los niños y niñas a pensar y a investigar, creando constantemente en el aula situaciones que les estimule a tomar decisiones, analizar, reflexionar, debatir, contrastar, buscar información. El permitir que nuestros alumnos se desarrollen de forma íntegra y armoniosa, los llevan a que sean capaces de equivocarse, de proponer, de investigar de manera que podrán entender la realidad que les rodea con el fin de ser conscientes de sus procesos de aprendizaje. Utilizamos el libro del nivel tres del método de Hand Writing without tear, en donde se busca seguir reforzando y perfeccionando el trazo de las mayusculas y minúsculas, motivando a la vez a la lectura de lo planteado en el mismo.

Las habilidades matemáticas se desarrollan con experiencias prácticas grupales e individuales, con materiales y manipulativos que logren el desarrollo lógico-matemático y se concretiza utilizando. En este nivel ya los niños de pre-primario cursan su tercer año de la enseñanza del idioma ingles con el programa AMCO dentro de su rutina diaria con una duración de 30 min los cinco días de la semana, teniendo como resultados niños con las habilidades necesarias para poder ingresar a una primaria bilíngue si es su preferencia.

En Bambino le damos importancia a una educación en valores en tal sentido las maestras trabajan un valor mensual en el aula a través de proyectos, cuentos y actividades significativas. En este nivel los niños culminan su tercer año con el programa ConstruYO el cual busca que los mismos logren identificarse y aceptarse a si mismo como a las demás personas, para la formación de su autoestima y la seguridad en si mismo.